CONCERT: “COM SONA?”

Imatge extreta de Google

L’últim dia vam assistir al concert Com Sona? que estava fet per a nens de 0 a 3 anys. Va ser una experiència molt gratificant com a futurs i futures mestres.

                           

Durant l’actuació van cantar cançons com:

- “Els petits bonics titelles”
- “Les campanes de Salom”
- “El Sol Solet”
- Pals de colors han fet ritmes
- “La tortuga”
- “Les quatre pedretes del carrer”
- “Boggi Boggi”
- “El Gegant del Pi”                                    
- “El Joan Petit”                                   
 - “El Tren”                                                                

Si voleu saber més informació no dubteu en visitar la següent pàgina web: http://www.comsona.cat/

ESCOLA BRESSOL

El dijous d’aquesta setmana d’activitat extraordinàries, una persona que estava fent 3r d’educació infantil ens ha apadrinat per anar amb ell o ella a un escola durant tot el dia a fer pràctiques.

Ami em va tocar anar amb un noi, l’Adrià que tenia assignada l’escola “El Xalet de la Paperera” que es troba a Poblenou.

Quan vaig arribar em van ensenyar totes les aules que hi havíem i un cop vaig entrar a l’aula que m’havia tocat, que era de 2 a 3 anys, em van explicar les diferents activitats que realitzaven.

A la classe que em va tocar, vaig poder observar que hi tenien diversos racons, un racó amb joguines, un altre racó amb una sèrie de jocs didàctics, un racó de música, entre d’altres.  

http://guia.bcn.cat/escola-bressol-municipal-el-xalet-de-la-paperera_2093123310.html

Sincerament, va ser una experiència molt gratificant, no em volia marxar d’allà, ja que els infants em transmetien la seva alegria, em donaven abraçades i tot això sense saber quiera, no em coneixien de res. 

VISITA AL MUSEU NACIONAL D’ART DE CATALUNYA

Al dia següent, el dimarts, l’activitat d’aquesta setmana de la SAE consistia en fer una visita al Museu Nacional d’Art de Catalunya, MNAC.

Com que érem molts alumnes, ens van dividir en tres grups i cada grup va fer una visita sobre un tema diferent. Els temes que hi havia eren: Fades i fullets, Història del relleu i So i color.

Ami em va tocar So i color.

Realment, em va agradar molt aquesta sortida, ja que vaig poder veure moltes activitats divertides i temes molt variats que es podien arribar a fer amb els infants i a més, el tema que em va tocar em va agradar moltíssim. 


Aquí us deixo el link del document PDF on explica tot el que vam veure a l'exposició So i Color. 
http://www.mnac.cat/doc/lan_001/So_ColorAlRomanic.pdf

CONFERÈNCIA: PAPER DEL MESTR@ A LES TAC

El primer dia de la semana d’activitats extraordinàries a la Universitat ens van convocar a l’Auditori per a escoltar una conferència que feia l’Anna Perèz i que es titulava “El paper del mestr@  a les TAC”.

L’Anna Pérez va començar la seva presentació amb la frase següent:

“Tenim escoles amb estructura del segle XIX, professors del segle XX i alumnes del segle XXI”

I seguidament, va formular una preguntar retòrica al públic: Fins quan aquesta estructura tradicional durarà?

Pic twitter

L’Anna ens va explicar una sèrie de coses molt interessant i que desde el meu punt de vista les hauríem de posar en pràctica, ja que trobo que són bastant eficaces.

Ser mestre avui en dia, en un entorn TAC, significa:

- Interactuar amb diferents fonts. 
- Tocar (manipulant i experimentant).
- Comunicar i crear.

Pic twitter

El treball en equip és molt important, ja que crear un sentiment de cooperació.

Taxonomia de Bloom + TAC (objectius de l’aprenentatge)

- Crear
- Avaluar
- Analitzar
- Aplicar
- Comprendre
- Recordar
- Cridar l’atenció, MOTIVAR

Seguidament, va donar una petita explicació de les sis claus que ha de tenir en compte el mestre. Abans de explicar-ho ens va dir que aquesta informació la havia tret de'n Jordi Adbell. 

Analògic -- Digital

Lligat --Mòbil

Aïllat --Connectat

Genèric --Personal

Consumidor -- Creador

Tancat -- Obert

A més a més, l’Anna ens va explicar que amb el Gmail podem crear un lloc web, per a treballar un tema concret. També amb Educaplay pots crear mots encreuats, passa temps ...

Va afegir també que la manera de fer del mestre hauria de canviar amb el contacte amb altres mestres, aprenent dels altres, etc.

Amb això aconseguim més:

- Comunicació

- Col·laboració

- Compartir

- Discussió

Mitjançant els aprenentatges en xarxa o projectes telemàtics, els infants aprenen que darrere  de tots aquests aprenentatges a través de pantalles , hi han persones.

Per altra part, va parlar també del terme “empowerment” o que és el fet de delegar poder i autoritat als alumnes i de conferir-los el sentiment que són “amos” del seu propi treball.

Donant veu a l’alumnat es treballa molt la creativitat, és a dir, es crea una interacció, un entusiasme i una participació per part dels alumnes.

- Exposició
- Compromís

I per últim, un cop va acabar la conferència la reflexió i idea principal que vaig obtenir d’aquesta xerrada va ser que un mestre, avui en dia, hauria de ser com un alumne més, però el seu objectiu principal és donar-los suport i motivar-los.

"COM PARLAR BÉ EN PÚBLIC"

Avui per a la classe de COED, havíem de portar llegits els primers 6 capítols del llibre "Com parlar bé en públic" de Joana Rubio. 

WINDOWS LIVE MOVIE MAKER

Avui a la classe de GTIC, ens han ensenyat a utilitzar i treballar amb el programa de Windows Live Movie Maker.

Imatge extreta de Google

Windows Live Movie Maker, és un programa que molts ordinador porten incorporat i s’utilitza per crear o editar vídeos.

                             

Aquest programa et permet crear vídeos utilitzant fotografies o vídeos directament, combinant-los amb música, textos, efectes, transicions, entre d’altres.

Alhora de guardar el vídeo hi han moltes opcions, com per exemple, publicar-lo directament a un espai web (Youtube, Facebook, SkyDrive, Flickr, Messenger), també et dona l’opció de guardar-lo en diferents dimensions i fins i tot, pot convertir el teu vídeo a una qualitat de HD.

A continuació us explicaré una mica, pas per pas, com s’utilitza aquest programa.

1. Afegir vídeos i fotos des del nostre ordinador:

Primer de tot, s’ha de donar on posa Afegir vídeos i fotos i un cop seleccionades les imatges o vídeos li hem de donar a obrir.

2. Afegir música:

Hem de donar-li a Afegir música i seleccionar Afegir música en el punt actual. Després de buscar les cançons que desitgis afegir, les selecciones i fes clic en Obrir.

3. Afegir títols, descripcions i crèdits:

Has d’anar a la ficha Principal. Després tant en el botó Títol, Descripció com en el de Crèdits, et donarà l’opció de canviar la font, si vols la lletra en negreta, el color de fons i el temps d’inici.

4. Editar la teva pel·lícula:

En la ficha Editar podràs ajustar l’audi i dividir, retallar o eliminar segments de la pel·lícula

També en els controls de volum de vídeo podràs pujar o baixar la música.

5. Guardar la pel·lícula

Has de donar clic al botó Movie Maker del principi de la ventana de Movie Maker i després has de fer clic a Guardar pel·lícula. 

-          Recomanada per aquest projecte.

-          Per a pantalla d’alta definició.

-          Gravar un DVD.

-          Per a l’ordinador.

-          Per a correu electrònic.

-          Windows Phone o Zune.

-          Crear configuració personalitzada.

-          Publicar pel·lícula en un espai web.

Després només et quedarà introduir el títol de la pel·lícula i donar-li clic a Guardar.

A continuació, os adjuntaré un vídeo que vaig crear a la classe de GTIC per practicar amb aquest programa.

També podeu trobar el meu vídeo al Youtube: 

http://www.youtube.com/watch?v=z0cUm5Ysw0U&list=FL7G_Ammpc2xveusS0WqhPxw&feature=mh_lolz

EXEMPLE DE PREZI PER A UNA EXPOSICIÓ D'EDUCACIÓ FÍSICA

Un exemple del resultat tant bo que es pot obtenir amb aquest programa és la presentació que vaig crear amb les meves companyes per a una exposició d'un treball de l'assignatura d'educació física.

Desitjo que us agradi!